الشرح الوافي
أسئلة الاستيعاب والقضايا
الإضاءة :
- أبو الطيب المتنبي هو أحمد بن الحسين الجعفي الكوفي، ولد في الكوفة ، تعلم في مدارس الأشراف العلويين، اتصل بسيف الدولة الحمداني و وجد فيه طموحه في القائد العربي المرابط ، فمدحه في قصائد هي من عيون الشعر العربي و رافقه في غزواته ، إذ كان الحمداني من مرابطين على الثغور يدفعون غزوات الروم عن ديار الإسلام.وشعر المتنبي سائر في الناس تتناقله الشفاه كما تتناقله الكتب؛ و ذلك لأنه شعر مجبول على الحكمة و المعرفة بالنفس البشرية ، و ينبئ عن عبقرية
المتنبي و عقله المفكر .
و قد قيلت هذه القصيدة في مدح أبى شجاع محمد بن أوس بن معن ابن الرضا الأزدي ، و اشتملت القصيدة على أشهر خصائص شعر المتنبي معنى إذ اشتملت على الحكمة و الغزل و المدح و لم تخل القصيدة من الإطلالة على ذات الشاعر ، وهي سمة تميز بها المتنبي بين الشعراء العرب و يقصد بالإطلال
على ذات الشاعر أن لا يغفل الشاعر ذكر نفسه في القصيدة مهما كان شأن الممدوح أو مكانته .
الجلسة الدراسية الاولى ::
الاهداف :
1. الإضاءة , حفظ اسم الشاعر , صفات شعره , مناسبة القصيدة , اسم الممدوح ,(أبي شجاع محمد بن أوس الازدي ).
2 . تعريف الاطلالة على ذات الشاعر : أن لا يغفل الشاعر ذكر نفسه في القصيدة مهما كان شأن الممدوح أو مكانته .
١. المبالغة في التصوير .
٢. الإطلال على ذات الشاعر .
٣. المراوحة بين الخبر و الإنشاء .
4. معرفة الافكار الرئيسية ( عن شو بحكي الشاعر .. حل مشكلة شو بخبص هاظ !!... إعرفها ))
الأفكار الرئيسة في القصيدة :
.( الأبيات1-6) ( الفكرة الأولى ) : ( النسيب ) وصف حالة الشاعر ومعاناته و شكواه من شدة الشوق للمحبوب
. ( الأبيات ٧- ١٢)
( الفكرة الثانية ) : (الحكمة و أخذ العبر ) الوعظ و الحكمة التي مفادها أن الموت آتٍ لا محالة مهما عظم شأن الإنسان
.( الأبيات ١٣-١٥)
( الفكرة الثالثة ) : ( الحكمة و أخذ العبر ) البكاء على الشباب
.( الأبيات ١٦ -٢٣ )
( الفكرة الرابعة) : ( المديح ) مدح بني أوس ابن الرضا و طلب العطاء منهم .
إخيرا في هذه الجلسة ( اليوم ) :
اقرأ الابيات من 1 الى 6 ... فقط
طبعا هذه جلسات الدراسة اليومية وليس الامتحان طبعا !!
إذا داومت مع جلسات دراسة يومية لن يكون الامتحان عبئا يذكر .
الزمن المتوقع : ساعة ..
( الجلسة الثانية )
إضغط هنا :
الشرح الوافي
2. إقرأ الشرح الكامل لكل بيت وافهمه جيدا .. قد تتعقد بعض المعاني خذ الفكرة العامة عنها ..
3. أكمل هكذا لكل الابيات.
الجلسة الثالثة
من هنا
الشرح الوافي
1. راجع حفظك للمعاني
2. اعد قرائة الشرح
إختار أسهل 8 أبيات ولا يشترط الترتيب .. على الاغلب اول الابيات واحفظها جيدا .. جيدا .. متوقع زمن من ساعة الى ساعتين .
الزمن المتوقع : 1 ساعة
الجلسة الرابعة
الزمن المتوقع : 1 ساعة
1. راجع حفظك للمعاني
2. راجع حفظك للابيات
3 . اعد قراءة الشرح
4.إبدأ بحل أسئلة الاستيعاب والتحليل , في بعض الاسئلة يذكر رقم البيت عد واقرأ البيت كاملا وشرحه , ثم حل السؤال .ليس شرطا أن تعرف جواب كل الاسئلة ..
الذي لم تعرف جوابه اقرا الجواب ثم ضع اشارة نجمة بجانبه (*)
الذي لم تعرف جوابه اقرا الجواب ثم ضع اشارة نجمة بجانبه (*)
في أسئلة ما رأيك ... ليست أسئلة وزارة مطلقا
5. أكمل حل الأسئلة كلها اليوم ولا تحل أسئلة القضايا اللغوية لانها للجلسة الثالثة .
6 . اسئلة الوزارة عن الاية .. حاول ان تحل نموذج أو إثنين .
الجلسة الخامسة :
حاول أن تدرك القواعد المطلوبة قبل ان يشرح معلمك أسئلة القضايا , حاول حل الذي تستطيع .
ولا تذهب الى مصادر كثيرة كتب القواعد الكبيرة , لان قواعد اللغة العربية في الثانوية العامة في مادة مهارات الاتصال بسيطة وليست معقدة.
ولا تذهب الى مصادر كثيرة كتب القواعد الكبيرة , لان قواعد اللغة العربية في الثانوية العامة في مادة مهارات الاتصال بسيطة وليست معقدة.
بعد أن يشرح معلمك القواعد , عد الى أسئلة القضايا اللغوية .
أهم هذه الاسئلة الاعراب ومعنى الحرف , ولكن لا تتجاهل بقية الاسئلة .
وبهذا تكون قد أنهيت الوحدة الثانية بمعدل 4 ساعة أسبوعية منزلية .
لاتتجاهل شرح أستاذك حتى لو أستعنت بأي مصدر خارجي ( مركز , خصوصي ) لان الحصة المدرسية لها فائدة كبيرة جدا جدا جدا .
وتذكر أن اسئلة الاستيعاب وأسئلة الكتاب بشكل عام هي محور أسئلة الوزارة ..
لا تنسى موضوع ;
الدرس الاول سورة فاطر
كيف تبدأ الدراسة كيف تدرس أصلا
لاتتجاهل شرح أستاذك حتى لو أستعنت بأي مصدر خارجي ( مركز , خصوصي ) لان الحصة المدرسية لها فائدة كبيرة جدا جدا جدا .
وتذكر أن اسئلة الاستيعاب وأسئلة الكتاب بشكل عام هي محور أسئلة الوزارة ..
لا تنسى موضوع ;
الدرس الاول سورة فاطر
كيف تبدأ الدراسة كيف تدرس أصلا
صفحتنا على :
أعلى الصفحة
0 التعليقات:
إضغط هنا لإضافة تعليق
إرسال تعليق
احتاج الى
Blogger Widgets